1月13日下午，现代教育技术中心计算机基础教研室在中心会议室召开了《大学计算机》翻转课堂教学交流座谈会。教师们围绕《大学计算机》翻转课堂教学以及实际教学过程中出现的新问题进行了深入地探讨。会议由中心计算机基础教研室负责人主持。   

在互联网+教育的大背景下，如何基于慕课来推动《大学计算机》教学改革，改革沿袭多年的传统教学模式，提升课堂教学质量，这是现代教育技术中心近年来一直在不断研究探索的问题。基于MOOC（SPOC）+翻转课堂的混合式教学模式，即借助微课程在线学习资源，安排学生在课下完成部分内容的学习，在课堂进行讨论、答疑等，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分调动学生的主动性与创造性，真正让课堂“活”起来。座谈会上，教师们普遍认为，对于混合式教学，教学过程的管理和跟踪非常重要。为了给学生更好的指导，中心专门建设了计算机基础课程学习平台，通过平台每周发布学习内容和要求、安排在线单元测验等，并反馈学习情况。通过数据统计，每个学生看视频的时间、知识点掌握程度、与总体目标的差距等信息都能统计出来，给同学时时提醒和督促。教师们还分享了自己制作微课程的经验、体会、制作微课过程中使用的工具及技巧。同时针对如何进行《大学计算机》翻转课堂教学课前引导、课中答疑、课后指导、课外互动等教学模式的尝试，老师们进行了交流和探讨。通过座谈，教师们对这《大学计算机》教学中出现的一些共性问题和未来教学改革的新要求达成了共识。座谈会达到了分享经验、相互促进和共同发展的目的。教师们表示一定要 “撸起袖子加油干”。相信这次活动必将对我校的《大学计算机》教学改革起到一定的促进作用。